“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。

常说家庭是一个孩子的初始教育之地，且是对其终生施教的地方。子不教，父之过，父母的受教育程度、父母的教养方式等等，使幼儿拥有什么样的性格、是否具备学习能力等等占据了主导因素，如果一个孩子的家庭教育出现问题，教育机构的作用其实很微乎其微，只能通过循序善诱的方式让孩子改变。因此，家庭教育在家务劳动，青春期的教育，个性意志的形成，生活习惯，道德行为的养成等方面都至关重要！

拿捏有度，管束有道

从学习方面，家长要实施恰当的“软硬皆施”。如今社会不断进步，数码智能产品也不断普及了广大家庭，大多数高中生、初中生以及小学生基本人手一部手机，父母忙于上班，没有太多精力管制孩子，他们寒暑假唯一的“正事”便是打游戏。这不仅会影响孩子的学习，也严重降低了孩子的社交能力，身为家长与其放任不管，不如给孩子报个补习班或者网上补课，每天固定几小时上课，几小时娱乐，劳逸结合，这样不仅能巩固温习学生在学校学习的知识，还能让孩子在放假期间拥有充足的娱乐生活。合理的教育与合理的约束，方能造就学生黄金比例的成长！

以身作则，品行兼得

从品德方面，父母对自己严格要求，给孩子做出表率，这是至关重要的，对孩子最好的影响，不是来自父母的说教，甚至不是来自父母有意识的言语和行动，相反，它来自父母无意识的言行，来源于生活中父母的真实样子。而想要培养孩子的品德，首先父母的得做到民主平等，尊重孩子的独立人格。比如说当孩子出现问题时，家长首先要了解清楚情况，再和孩子以平等的视角，就事论事进行讨论。对于孩子的一时不接受、不认同正确的思想，可以暂时放置，不要因事件和观念之争转为“我是家长，我为你好，你必须听我的”。同时，家庭又是一个整体，不能各自为政。总要有人当家长，来领导家庭，管理指导家庭全体成员的生活，为孩子塑造当家独立的形象，从小为孩子建立为人父母的责任。

尊老爱幼，有礼有貌

孩子对待父母的态度，直接取决于父母对待长辈的态度。想要给孩子培养好的品德习惯，应当从小抓起，要求孩子每天要问候下班回家的父母亲，当父母有病时，孩子应主动照护，替他们接待客人等。孩子应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆碗摆筷子！日常生活中，除了课外书，要给孩子阅读一些好的读物，像《人物传记》、《爱的教育》、《读者》这些杂志或书籍都是不错的！

摆脱古板，创新进取

现今很多企业都会抱怨招聘来的大学生没有一点思想创新意识，虽然学历都不低，但很难成为企业真正有用有价值的人才。因此很多家长会埋怨学校的教学思想太死板，学生不能把知识灵活运用在实践之上，实践中精益求精。

其实，一个学生的创新思想，不仅仅只是单方面校方的问题，与学生的家庭环境因素也息息相关。学校方面，理应贯彻学校教育和家庭社会相结合理念，定期带孩子参与一些活动，报一些英语、奥数或者钢琴等等。让学生学习到的知识能在实践中得到融汇贯穿，这样可以间接培养学生现场实践以及应变能力，并能从中汲取经验，开拓创新思想。

金无足赤，人无完人，有句网络名句说的好，只要是人做的事，就会有不尽人意的地方！或许教育存在纰漏，但还有弥补瑕疵的机会！教和育是相辅相成的！教，是为了祖国花朵未来拥有一技之长，育，是为了祖国花发展、成长、成熟！立足社会，报效祖国！